الأعداد من 11 الي 19 من خلال الخرز الملون حساب منتسوري

أجزاء الشجرة

 

 

 

الهدف :
معرفة الطفل بأجزاء الشجرة  

الأدوات :

شجرة

بازل الشجرة

كروت أجزاء الشجرة

 

السن:
3 سنوات
 

خطوات العمل :

تمرين 1

أذهب مع الطفل الى حديقة بها أشجار وأتحدث معه ان الشجرة لها أجزاء  فوق التربة وتحت التربة  وان ما تحت التربة اسمة جذر  وما فوق التربة مقسم الى ساق وفروع واوراق وأشر الى كل جزء مع تسميته 

تمرين 2

أنزع نبته من التربة بحرص وأضعها على صينية
أحضر عدسة مكبرة
أشر الي الجذر وأقول هذا "جذر "ويكون تحت التربة
أشر الي الساق وأقول هذا "ساق
أشر الي الفروع وأقول هذه "فروع
أشر الي الأوراق وأقول هذه "أوراق
بالعدسة المكبرة اجعل الطفل يري النبتة
ثم اساله أين "جذر" ؟
أين "ساق"؟
أين "فروع" ؟
أين "أوراق"؟
أكرر معه حتى يتمكن من معرفة كل جزء
أشر الي الجذر وأساله ما هذا؟
أشر الي الساق وأسالة ما هذا؟
أشر الي الفروع وأسالة ما هذه؟
أشر الي الأوراق وأسالة ما هذه؟
(الدرس الثلاثي)

تمرين 3
أحضر بازل الشجرة

أنزع جزء جزء  من أجزاء البازل مع تسميتها

 

 

 

تمرين 4

 

كروت عليها اجزاء الشجرة

نقوم برص الكروت التي عليها اسمها

نطابق الكروت بالصورة

نطابق الكروت بالكلمة

 

اصنع بنفسك

يمكن عمل بازل الشجرة من فوم كما في الصورة

 

 

 

 

الحمل غير المكتمل

الحمل غير المكتمل او الكيس الفارغ

تخصب البويضة وتدخل بطانه الرحم غير ان الجنين يتوقف عن النمو ويبدء التلاشي فيصبح الكيس فارغ من الجنين.
ويكون ذلك بسبب تشوة البويضة.
وهو ليس كالحمل الكاذب بل هو حمل حتي انه في اختبار البول والدم يعطيكي نتيجة ايجابية وتشعرين بكل اعراض الحمل.
يتعرف الجسم علي هذا الكيس الفارغ في الاشهر الثلاثة الاولى ويبدأ في اخراجة من الرحم ويتم ذلك في عمليه طبيعية دون تدخل، في الغالب تؤخذ اقراص ميزوتك mesotac
حتي تساعد في تنظيف الرحم. وحتي لا يتم تدخل. جراحي.
وهو لا يصيب المرأة اكثر من مرتين.

عصيان الغزل

Spindle Boxes

هذا النشاط يساعد الطفل على التأكيد على الارقام من 0 الى 9.وهو ايضا يعده لمعرفة الكمية لكل عدد

 

الأدوات

 

صندوقان متماثلان مقسم كل منهما الى 5 أجزاء (خانات ),مكتوب على كل جزء (خانة) رقم ويبدء من 0 الى 9

علبتين (اى محتوي لوضع عصيان الغزل به) و 45 عصاة غزل

 

السن

 

3.5

بعد العمل على نشاط ربط قضبان الأعداد بكروت الأرقام

 

الخطوات

احضر الأدوات

ضع بجانب الصندوق الأول(0-4) علبه تحتوى على 10 عصاة غزل  

ضع بجانب الصندوق الثاني (5-9) علبة تحتوى على 35 عصاة غزل

أشر الى الرقم 0 وقل "لا شئ

اشر الى الرقم 1 وقل "واحد

خذ من العلبة الأولى عصاة غزل واحده

ضعها في الخانة المكتوب عليها 1

اشر الى الرقم 2 وقل "اثنان

خذ من العلبة الأولى عصاه وقل "واحد "وضعها في يدك اليسرى ثم خذ عصاة اخرى وقل "اثنان

ضعهم في الخانة  المكتوب عليها 2

استمر في العمل مع باقي الأرقام

بعد الانتهاء من الصندوق الأول أنظر الى العلبة الفارغة وقل "لا شئ

استمر في العمل مع الصندوق الثاني

بعد الانتهاء أنظر الى العلبة الفارغة وقل لا شئ

قم بإرجاع العصيان خذ العصاة في الخانة 1 وضعها في علبتها

خذ العصيتان في الخانة 2 وضعهما في علبتهما

استمر في اخذ المجموعة الممثلة لكل رقم مرة واحدة وضعهم مكانهم

الأن ارجع الأدوات مكانها

 

 

الهدف

معرفة الكمية الممثلة لكل رقم

الاحساس بالتسلسل الكمي للأرقام

التأكيد على ان الصفر لا يمثل شيء

 

مصحح الخطأ

لا يبقى أو يزيد عصيان في العلب

الفاكهة

       هذا النشاط يساعد الطفل على التعرف على اسماء الفاكهة وشكلها وطعمها ورائحتها


تمرين 1
مطابقة مجسمات الفاكهة ببعضها
الأدوات
مجموعتان من الفواكة المجسمة ,سجادة

السن
سنتان 
الخطوات
أحضر السجادة
قم بفرد السجادة
قم برص المجموعة الأولى من الفاكهة من اليمين الى اليسار

أثناء الرص سمى الفاكهة باسمائها (مانجو -موز -تفاحة
  ابدء بمطابقة المجموعة الثانية من الفاكهةااسفل المجموعة الأولى بحيث تبدء بالمقارنة من اقصى اليمين مع تحريك الراس بنعم اذا كانت متطابقة او بلا اذا كانت غير متطابقة

عند الانتهاء من المطابقة سمى الفاكهة
مارس الدرس الثلاثى
قم بلم الفاكهة -ممكن عن طريق طلب ذلك من الطفل مثال أعطنى التفاحة وهكذا
بحيث تبدء من الصف العلوي من أقصى اليمين

 بعد الانتهاء من الصف العلوي انتقل الى الصف الأسفل
لم الفاكهة من اليمين الى اليسار
*نلم بهذة الطريقة لان هكذا نكتب العربية من اليمين الى اليسار ومن اعلى الى اسفل

قم بطى السجادة وضعها في مكانها

الهدف
التعرف على اسم الفاكهة وشكلها وحجمها
 
تمرين 2
مطابقة الفاكهة الطبيعية بالفاكهة المجسمة
الأدوات
مجموعة فاكهة مجسمة ,مجموعة فاكهة طبيعة نفس نوع المجسمة ,سجادة
السن 
 سنتان
الخطوات
الهدف
تمرين 3
مطابقة صور الفاكهة بالفاكهة المجسمة
الأدوات
السن

الخطوات
الهدف
تمرين 4
ربط كروت اسماء الفاكهة بالفاكهة المجسمة

نشاط ربط قضبان الأعداد بكروت الأرقام

 

Number Rods and Cards 

 

الأدوات

قضبان الأعداد

كروت للأرقام من 0 الى 9 ورقة مكتوب عليها رقم 10

 

السن

 3.5

بعد اتقان الأرقام المسنفرة

 

الخطوات

 

أحضر سجادة وافردها

أحضر الكروت

احضر قضبان الأعداد وقم برصها  *نشاط قضبان الأعداد

قم برص الكروت من 0 الى 10 أسفل السجادة

امسك كارت 0 وقل صفر  -لا شئ

ضع كارت ال 0 خارج السجادة

امسك القضيب رقم 1 ثم ضع علية الكارت 1

امسك القضيب 2 ثم ضع علية الكارت 2

وهكذا حتى بقية الأرقام

 

الهدف

ربط قضبان الأعداد بشكل الأرقام

 

ملحوظة

العدد 10 مكتوب في ورقة لانة يختلف عن الأرقام من 0 الى 9 فهو عشرات والأرقام أحاد

الأرقام المسنفرة

هذا النشاط يساعد الطفل للتعرف على شكل واسم الارقام من 0 الى 9.وهو ايضا يعده لكتابة الارقام

 

الأدوات

 

كروت مكتوب عليها الأرقام من 0 الى 9 بحيث يكون الرقم نفسة مسنفر ,حامل للكروت

 

السن

 

3

الخطوات

احضر الكروت من 0 الى 2
ضعهم مقلوبيين

اعدل كارت 0

أشر  للطفل بأصابع الكتابة

مر على الجزء المسنفر من الكارت بإتجاة كتابة الرقم

قل صفر

أعطة للطفل ليمر علية
ضعه مقلوب

امسك كارت 1 وكرر كما في كارت 0

امسك كارت 2 وكرر كما في كارت 0
اعدل الكروت

مارس فترات الدرس الثلاثة على هذه الأرقام

بعد التأكد من اتقان الطفل  لهذه الأرقام انتقل الى باقي الأرقام

 

الهدف

معرفة الأرقام

معرفة طريقة كتابة الأرقام